Cet essai sociologique, comportant 3 volumes, fait un bilan de l'enseignement rénové en Belgique sur base des témoignages recueillis auprès de la première cohorte d'élèves ayant terminé le cycle complet d'études depuis l'instauration de la réforme, des professeurs, des préfets et des associations de parents. Il met en évidence l'extrême diversité de formes et de contenus que prit la mise en pratique de cette pédagogie dans les années 70. Avant-propos de Henri Janne.