La Méthodologie des cours de conduite
Ce petit ouvrage est le premier d'une série de quatre. La Méthodologie des cours de conduite est avant tout dédiée aux jeunes maîtres de conduite et aussi aux enseignants non professionnels qui forment les futurs conducteurs et conductrices. Il offre le rare avantage de proposer un canevas de la leçon-type très complet et adaptable à n'importe quel genre d'élève. Les différentes rubriques qui constituent l'ossature de la leçon sont reprises dans un ordre logique et progressif dans les quatre parties principales d'une leçon de conduite. Cette disposition originale facilite grandement la préparation et le déroulement des leçons. Voir aussi les autres manuels de la collection.
D/ 2015/ Roland-Pierre GUNS, auteur-éditeur/ The Book Edition.com - Lille / www.Max-Maxence.com / 15,00 €
Fiche
- Visuel
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- Année
- 2013
- Édition
- Auto-édition
Extrait
Méfiez vous comme de la peste bubonique des pères qui clament avec une fierté non dissimulée : "Mon fils sait déjà conduire, c'est moi qui lui ai appris !" Souvent, ces fils-là en connaissent autant sur l'art de conduire qu'un Lapon sur la manière d'élever des dromadaires.
Au cours de ses investigations, le formateur fera preuve de tact. Les questions seront amenées progressivement et sur le ton de la conversation. On évitera - il va sans dire - le sourire sceptique ou pire : l'air goguenard lorsque l'élève prétend savoir conduire. N'oublions pas que beaucoup de gens confondent les termes et que souvent, pour eux, "savoir conduire" signifie mettre un véhicule en mouvement.