Citoyen de l'école, citoyen du monde
Article au sujet de l'apprentissage de la citoyenneté dans le cadre scolaire par la pédagogie institutionnelle.
Fiche
- Visuel
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- Année
- 2008
Extrait
«C'est l'enfant lui-même qui doit s'éduquer, s'élever avec le concours des adultes. Nous déplaçons l'acte éducatif : le centre de l'école n'est plus le maître mais l'enfant». Quand Freinet a avancé ce principe, il mettait en place la base de la pédagogie institutionnelle. À mon sens, ce genre de démarche est la plus apte à aider les pouvoirs organisateurs à accomplir cette mission, qui est de veiller à ce que «chaque établissement scolaire éduque au respect de la personnalité et des convictions de chacun, au devoir de proscrire la violence tant morale que physique et mette en place des pratiques démocratiques de citoyenneté responsable au sein de l'école»